Broschüre „2014 Baukultur. Architektur trifft Schule“

Workshop Baukultur: Architektur trifft Schule – 12 Tandems gehen in die dritte Runde

Das Projekt „Baukultur: Architektur trifft Schule“ wird fortgeführt. Zum dritten Mal werden saarländische Schüler im Regelunterricht mehr über die Themen Architektur und Baukultur erfahren und in praktischen Übungen umsetzen.

Workshop "Architektur trifft Schule" am 03.02.2015

Datum der Veranstaltung: 
Dienstag, 3. Februar 2015 - 13:00

Das Gemeinschaftsprojekt „Baukultur: Architektur trifft Schule“ geht in die dritte Runde. Auftakt ist ein halbtägiger Workshop für Architekten (aller Fachrichtungen) und Lehrer am 3. Februar im Haus der Architekten. Ziel des Workshops ist es, Anregungen für mögliche Themen zu geben bzw. gemeinsam Projekte zu konzipieren. Dabei wird genügend Zeit verbleiben, den geeigneten „Tandempartner“ zu finden. Denn: Die Projekte werden wie in der Vergangenheit von Lehrern und Architekten gemeinsam durchgeführt.

Vernissage „Baukultur: Architektur trifft Schule“ am 03.11.

Jungen Menschen zu vermitteln, die gebaute Umwelt bewusst wahrzunehmen, ist eine wichtige Zukunftsinvestition und ein Anliegen aller deutschen Architektenkammern. Denn Schüler/innen sind die Entscheidungsträger, Nutzer und Bauherren von morgen – und sollten in der Lage sein, sich ihrer Verantwortung zu stellen.

Eröffnung der Ausstellung "Baukultur: Architektur trifft Schule" am 03.11.2014

Projekt: Es klappert(e) die Mühle - Warndt-Gymnasium, Foto: Warndt-Gymnasium
Datum der Veranstaltung: 
Montag, 3. November 2014 - 15:00

Die AKS, das Ministerium für Bildung und Kultur sowie die Wüstenrot Stiftung haben ihr erfolgreiches Kooperationsprojekt „Baukultur: Architektur trifft Schule“ fortgesetzt. Zum zweiten Mal konnten Architektur und Baukultur in saarländischen Schulen vermittelt werden. 14 Projekte wurden an 12 weiterführenden Schulen im zweiten Schulhalbjahr 2013/2014 in unterschiedlichen Klassenstufen umgesetzt. Architekt/Innen und Lehrer/Innen haben sich im Team gegenseitig mit ihrer Fachkompetenz unterstützt.

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